Okullar yarın açılıyor
İlk ve ortaöğretim okullarında yaz tatili yarın sona eriyor. Yaklaşık 14 milyon öğrenci ile 595 bin öğretmen, yarın 2006-2007 eğitim-öğretim yılına “merhaba” diyecek.
2005-2006 eğitim-öğretim yılı verilerine göre, Türkiye’deki 34 bin 989 ilköğretim okulunda, 5 milyon 468 bin 422’si erkek toplam 10 milyon 408 öğrenci öğrenim görüyor. 7 bin 435 lisede ise toplam 1 milyon 855 bin 741’i erkek toplam 3 milyon 258 bin 254 öğrenci okuyor.
Birleştirilmiş sınıflar
İlköğretim öğrencilerinden 665 bini taşımalı eğitimden yararlanırken okulların 16 bin 69’unda birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılıyor. Birleştirilmiş sınıflarda 561 bin 795 öğrenci eğitim görüyor. Bu öğrencilerden 214 bin 398’i iki sınıf bir arada, 167 bin 53’ü üç sınıf bir arada, 16 bin 35’i dört sınıf bir arada, 164 bin 309’u ise beş sınıf bir arada öğrenim görüyor. Birleştirilmiş sınıf uygulamasının yapıldığı okul sayısının en yüksek olduğu illerin başında 914 okulla Şanlıurfa gelirken Erzurum 805 okulla ikinci sırada yer alıyor. Erzurum’u Samsun, Diyarbakır ve Adıyaman izliyor.
Sınıflar kalabalık
Sınıf mevcutları, İstanbul’un yanı sıra, Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerindeki bazı illerde diğer bölgelere göre daha yüksek seyrediyor. Derslik başına ortalama Şanlıurfa’da 63, Gaziantep’te 53, Diyarbakır ve Van’da 52, Şırnak’ta 50, Hakkari ve Batman’da 47, Adana’da 46, Ağrı’da 45, Bursa’da 42 öğrenci düşüyor. Sınıf mevcudu ortalamalarının en düşük olduğu iller ise 18 öğrenci ile Artvin, Burdur, Gümüşhane, Isparta, Tunceli. 19 öğrenci ortalaması olan Sinop, Çankırı, Bartın ve Ardahan’ı, 21 öğrenci ortalaması ile Edirne, Çanakkale, Kastamonu, Kırklareli ve Erzincan izliyor.
Öğretmen ve derslik ihtiyacı
Bu yıl İlköğretim ve lise öğrencilerine, yaklaşık 138 milyon adet ders kitabı ücretsiz dağıtılacak. Öğrencilerin, ders kitapları okulların açıldığı gün sıraların üzerinde hazır bulundurulacak. Milli Eğitim Bakanlığı, 2006 yılı sonuna kadar 18 bin 500 yeni dersliği hizmete açmayı planlarken derslikler ile yarım milyondan fazla öğrenciye kapasite yaratılması hedefleniyor. 2006-2007 Eğitim-öğretim yılında 7 bini sözleşmeli 17 bin yeni öğretmen öğrencilere ders vermeye başlayacak.
Yapılan araştırmalara göre ise birleştirilmiş ve kalabalık sınıflardan kurtulabilmek için en az 65 bin derslik ve 40 bin öğretmen ihtiyacı bulunuyor.
Liseler ‘dökülüyor’
Eğitim Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer, eğitimde 200 yılı için belirlenen hedeflerin bile uzağında olunduğunu bildirdi. Dinçer’in açıkladığı; ortaöğretim kurumlarında Prof. Dr. Adnan Gümüş tarafından yapılan araştırma sonucu hazırladığı rapor ise liselerin adeta “döküldüğünü” gösterdi. Rapora göre, imam hatip liseleri göreceli olarak en iyi durumdaki liseler.
Dinçer, dün düzenlediği basın toplantısında, eğitimde sorunların artık yapısal hale geldiğini belirtti. 2000 yılı hedefleri arasında 30 kişilik sınıfların, tekli öğretimin bulunduğunu hatırlatan Dinçer, 2006’ya gelindiğinde bu hedeflerin yakınından bile geçilmediğini ifade etti. Dinçer, Türkiye’de şehirlerdeki okulların üçte ikisinin ikili öğretim yaptığını, büyük kentlerde sınıf mevcudu ortalamasının da hâlâ 40-50 civarında olduğunu söyledi.
145 bin yeni dersliğe ihtiyaç olduğunu kaydeden Dinçer, ilk ve ortaöğretimde 6 milyon çocuk ve gencin eğitim hakkından yararlanamadığına, bunların yüzde 70’ini de kız çocuklarının oluşturduğuna dikkat çekti. Dinçer, ortalama eğitimin 5 yılı geçemediğini ifade etti. Ders kitaplarının rant aracı yapıldığını, 3-5 yıl süreli kitapların tercih edilmediğini kaydeden Dinçer, “4 yıldır israf söz konusu. Bu yıl tahmini 150 milyon kitap bastırılıp satın alınacak ve yıl sonunda çöpe gidecek. AKP bu politika nedeniyle 4 yılda 1 milyar YTL harcadı” dedi.
İmam hatipler önde
Dinçer, daha sonra Eğitim Sen adına Prof. Dr. Adnan Gümüş tarafından 2005-2006 yılında ortaöğretim kurumlarının durumunu gösteren raporu açıkladı. Türkiye çapındaki 300 ortaöğretim kurumunda yapılan araştırma, okulların fiziki altyapısını ve donanımlarını ortaya koydu. Arsa büyüklüğü, laboratuvar, revir, kütüphane durumu gibi başlıklar altında ele alınan raporda, bu başlıklar altında en iyi durumda olan okulların genelde imam hatip liseleri (İHL) olması dikkat çekti.
Rapora göre, öğrenci başına en dar alan düşen il 5.27 metrekare ile İstanbul olurken, okulun türü itibariyle İHL’ler, endüstri ve Anadolu liselerinin, 20 metrekareyi aşan oranlarla görece geniş oldukları görüldü.
Normal liselerin yüzde 70’inde ikili öğretim uygulaması bulunurken, Anadolu ve endüstri meslek liseleri genelde tam gün eğitim veriyor. Derslik sayısı ise hâlâ yetersizliğini koruyor. Her bir dersliğe ortalama 41 öğrencinin düştüğü liselerde, ideal rakamlara ulaşılması için bir kat daha dersliğe ihtiyaç var. Birinci derecede gelişmiş bölgelerde bile normal liselerdeki sınıf mevcudunun 53’ü bulması ise ilin ve semtin görece ekonomik refahınının da sorunu aşmaya yetmediğini gösterdi. Rapor, var olan sınıfların da bakıma ihtiyacı olduğunu ortaya koydu.
Tuvaleti, 83 öğrenci paylaşıyor
Rapora göre, 206 okuldan sadece 31’inde revire rastlandığı, bu revirlerden 10’unun ise genel toplamda sayıları az olan İHL’lerde bulunduğu ortaya çıktı. 236 okuldan 150’sinde yemekhane bulunmazken, yaklaşın bin öğrenciye de bir kantin düşüyor. Liselerin, sağlık açısından önemli olan temizlik ve tuvalet bakımı durumu ise ürkütücü durumda. Genel toplamda 83 öğrenci bir tuvaleti kullanmak zorunda kalıyor.
Raporda, fen, dil, bilgisayar laboratuvarı, atölye, müzik odası, konferans ve spor salonlarının durumu da ortaya konuldu. 806 öğrenciye bir fen laboratuvarının düştüğü belirtilen rapora göre, hükümetin iddialı olduğu projelerden olan bilgisayar laboratuvarı konusunda da durum değişmeyerek, 612 öğrenciye bir bilgisayar laboratuvarı düştü. Okul başına düşen dil laboratuvarı sayısı kesirlerle bile ifade edilemezken, yaklaşık 4 bin 600 öğrenciye bir müzik odası düşüyor. Laboratuvar, müzik odası ve atölye toplamına göre “normal liselerin gözden çıkarıldığı” tespiti yapılan raporda, salon durumu bakımından da durum oldukça kötü. Genelde bir salona 1411 öğrenci sığmak durumunda.
Polis daveti rutin
Liselerdeki rutin uygulamaların da araştırıldığı rapora göre, “Tembeller sınıfı” uygulaması yaygınlığını koruyor. Anadolu liseleri dışındaki liselerde sıraya sokma yüzde 80’i geçerken, raporda öğrencilere dış kapı, müdür kapısı ve öğretmen kapısında nöbet tutturulması uygulaması ile gençliğin “emireri” haline getirildiği belirtiliyor. Giyim denetimi ve üst baş araması da hâlâ yaygın bir uygulama olarak saptandığı raporda, okullara polis davetinin rutinleştiği ortaya kondu. Son dönemde normal liselerde okula polis davet eden okul oranı yüzde 60’ları buluyor. Raporda, okulların baskıcı niteliğini koruduğu belirtilerek, “hümanizma sıfır” değerlendirmesi yapılıyor.
‘Parasız eğitim’ için imza toplanıyor
KESK, “parasız eğitim, okuluma ödenek istiyorum” adlı kampanyalarına Ankaralıdan destek istemek için imza standı açtı. Toplanacak imzalar 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü’nde Meclis’e iletilecek.
KESK Ankara Şubeler Platformu tarafından Yüksel Caddesi’nde yapılan basın açıklamasının ardından imza standı açılarak, Ankaralının “parasız, nitelikli eğitim hakkına sahip çıkması” istendi. Açıklama yapan Eğitim Sen Ankara 2 No’lu Şube Başkanı Özgür Bozdoğan, bütçeden eğitime ve okullara daha fazla kaynak ayrılmasını istediklerini, bunun sadece öğretmenlerin değil tüm halkın sorunu olduğunu söyledi. Bozdoğan, “Savaşa değil eğitime bütçe”, “Parasız eğitim, parasız sağlık” sloganları arasında, parasız eğitim hakkının Anayasa ile güvence altına alındığını ve devlet tarafından karşılanması gerektiğini belirtti. Bozdoğan, standda kamu hizmetlerinin nasıl özelleştirildiğini anlatacaklarını ifade etti. Konuşmanın ardından açılan standa imzalar istenerek, vatandaşın parasız eğitim hakkına sahip çıkması gerektiği ifade edildi.
yorum yaz
bilgi@ovder.org
|
