DEMOKRATİK EĞİTİMDE VELİ KATILIMCILIĞININ GELİŞTİRİLMESİ İÇİN
TÜM ÖĞRENCİ VELİLERİ DAYANIŞMA DERNEĞİ - İZMİR ŞUBESİ
OVDER GENEL MERKEZ
Eğitimde önlenemeyen kötü gidiş İzmir’i sarstı
OKS ve ÖSS sonuçlarının şoku yaşanıyor. Bir zamanlar zirveden inmeyen kentin eğitimde son yıllardaki çöküşünün nedenleri sorgulanıyor. Kan kaybına ''dur'' demek için çözüm yolları aranıyor
İZMİR Milliyet
İzmir’in eğitimde yüzü artık gülmüyor. Daha birkaç yıl öncesine kadar yurt genelindeki sınavlarda hep zirvede yer alan kent, şimdi o parlak dönemin çok uzağında. Kötü gidiş bu yıl da devam etti. Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı’nda Türkçe-matematikte 29’unculuğa, matematik-fende 25’inciliğe düşen İzmir, ÖSS’de de 2006’ya göre 6 basamak geriledi. Önceki gün açıklanan sıralamada sayısal ağırlıklı puan ortalamasına göre 81 il arasında 37’nci sırada yer bulabildi.
ÖSS’de 90’lı yıllarda birinciliği kimseye kaptırmayan, 2003’e kadar da ilk 3 arasında olan İzmir’in bu hali büyük üzüntü yarattı. Eğitim masaya yatırıldı, nedenler sorgulanmaya başlandı. Eğitim çevreleri faturayı AKP hükümetine kesti, işte görüşler:
Siyasi müdahale ahengi bozdu
Eğitim Sen 1 Nolu Şube Başkanı Mahir Ulus: Bu tablonun sorumlusu Milli Eğitim Müdürlüğü ve AKP’dir. İktidara geldikleri günden beri örgütlenmeye ağırlık verdiler. AKP’ye öğretmen tabanı yetiştirmeye yönelik hazırlık yaptılar. Son atanan okul müdürlerinin hepsi AKP’ye yakın. Öğrenci üzülmüş, veli yıkılmış, eğitimci şaşırmış, umurlarında değil. ‘İmam hatipliler, türbanlılar üniversiteye nasıl girer’in peşindeler. İyi sonuçlar alan Burdur’da, Kırşehir’de yaşayanlar daha mı zengin? Yoksa oralarda dersler 6 saat değil de 16 saat mi? İzmir’de daha iyi, yüksek puanlı ve deneyimli eğitimciler var.
Ama siyasi kadrolaşma ahengi, konsantrasyonu bozdu. Eğitim camiası huzursuz. Bir başka etken de geçici kadroyla çalıştırılan öğretmenler... Sadece Konak’ta oranları yüzde 20, bin 600 civarında. Ellerine ayda 300-400 YTL geçiyor. Taşeron zihniyetle hareket ediliyor, sonuç da böyle hüsran oluyor.
Kadrolaşma kaliteyi düşürdü
Öğrenci Velileri Derneği Orhan Yüce: Son 4 yılda eğitim yönetimindeki kadrolaşma nedeniyle nitelik azaldı. Hiçbir yeteneği olmayanlar okul yöneticisi yapıldı. Daha önce de açıkladık, şunu net olarak vurguladık: Okul ve derslik sayısı artırılmalı, sözleşmeli öğretmen uygulamasına son verilmeli, mesleği öğretmenlik olan kadrolu eğitimciler atanmalı. Siyasi partilerin ‘ÖSS ve OKS kalkacak’ sloganları da birşey değiştirmeyecek. Sınavların sadece isimleri, süreleri ve yöntemleri değişecek. Dersane bağımlılığı daha fazla artacak. Eskiden 2 yıl dersaneye giden çocuk, 4 yıl devam etmek zorunda kalacak. Bu da veliye ek yük getirecek. Başarı için eğitim sistemi sınava endekli değil, yaşama ve öğrencinin yeteneklerini öne çıkarmaya yönelik olmalı.
Değerlendirme için erken
Özel Dersaneler Birliği Derneği (Özdebir) Temsicisi Sezai Özel: ÖSS tüm öğrencilerin girdiği bir sınav. Meslek lisesi öğrencileri de var aralarında. İzmir’de meslek liselerinin oranı yüzde 40, bu sayı diğer illere göre fazla. Bu durum göreceli olarak başarı düşüşü yaratıyor. Ayrıca göç alan bir kentteyiz, bunun da olumsuz etkileri var.
İzmir’de derneğimize üye dersanelerin gerekeni yaptığını düşünüyoruz. ''Başarısızlık'' diye değerlendirmek için erken. Geçen yıl yerleştirme sonuçlarına bakınca İzmir’in hak ettiği yere geldiğini, ilk üçe girdiğini görüyoruz.
Asıl önemli olan yerleştirme
Milli Eğitim Müdürü Kamil Aydoğan: 10 yıllık tabloyu çıkardım, İzmir matematiksel sıralamada düşmüş, yerleştirmede ise yükselmiş. Meslek lisesi oranı arttıkça yerleşme artmış.
Geçen yıl yüzde 46’sı yüksek öğretim kurumlarına girmiş. Dört yıllık fakültelere giriş oranımız da ilk 5’in arasında. Rehber öğretmenlerimiz, yöneticilerimiz kaliteli, nitelikli doğru yönlendirme yapacaklar, İzmir yerleştirmede yine ön sıralarda olacak. Bu sonuç telaşlanacak bir sonuç değil. Yerleştirmedir aslolan. Neyin tartışmasını yapıyoruz bunu da anlayabilmiş değilim. Bir de büyük şehirlerle kırsal kesim arasında fark kalmadı. Eğitim imkanları Türkiye’nin her yerine dağıldı. Doğrusu da budur.