22 ekim 2008 tarihli GENÇ HAYAT’ta liselerde yaşanan yasa dışı ve anti-demokratik uygulamaları, gençlerimiz yaşadıkları biçimi ile aktarmışlar. Tabii bunlar okullarda yaşadıklarının bir kısmı ama önemlileridir.
Eğitimin özelleştirilmesine hizmet eden kayıt parası, katkı payı vb gibi para toplamalar, yasa dışı olmasının yanında, bir baskı aracı olarak kullanılmaktadır. Bir taraftan okul yönetimleri öğrencileri zorlarken, diğer taraftan Okul Aile Birlikleri velileri zorlanmaktadırlar.
Okul yönetimleri, tahsildar durumuna getirilen Okul Aile Birlikleri ile birlikte yasa dışı uygulamalar yapmaktadırlar.
Okullarda toplanan paraların- spor parası hariç- hiçbir yasal dayanağı yoktur. Bunlar bağış adı altında hileli toplanmaktadır. Bu hileyi yapan okul yönetimi ve Okul Aile Birlikleridir. Buna fırsat veren ve göz yumanda Milli Eğitim Bakanı ve Başbakandır.
Kayıt dönemlerinde, MEB “kayıt parası alınmayacak” diye açıklama yapıyor. Başbakan, eğitime ne kadar çok önem verdiklerini grafiklerle anlatıyor. Ama Milli eğitim müdürlerine oradan da okul müdürlerine gönderdikleri genelgelerde okul ihtiyaçlarının mahalli imkanlarla karşılanmasını istiyorlar.
Veliye “devlet para göndermiyor, ne yapalım bizde ihtiyaçlarımızı karşılamak için aidat topluyoruz” diyen müdürlere Milli Eğitim Bakanı bir şey demiyor.
“Biz bu paraları çocuklarımız daha iyi eğitim alsın diye topluyoruz” diyen Okul Aile Birlikleri ise ihtiyaçları hükümetten talep etme yoluna hiç gitmiyorlar.
Bu uygulamalarla eğitim adım adım özelleştiriliyor.
GENÇ HAYAT’ta bir gencimizin belirttiği gibi çözüm bizde. Biz kimiz?
- Öğrenciler, öğrenci meclisleri, kulüpler…
- Eğitimciler, sendikalar, öğretmenler kurulu, zümreler…
- Veliler, veli derneği, Okul Aile Birlikleri…
Üçlü sacayağı birlikte mücadele ederse, parasız-bilimsel-demokratik eğitim mücadelesi başarıya ulaşabilir.
Öğrencilerimizin yazılarında da belirttikleri gibi, Öğrenci Meclislerine sahip çıkılmalıdır. Kulüplere ve diğer sosyal etkinliklere sahip çıkılmalı, bunları nitelikli bir eğitimin araçları haline getirilmelidir.
Eğitimcilerin demokratik, bilimsel ve parasız eğitim için kurdukları sendikaların işyeri temsilcileriyle birlikte çalışmalar yapılmalıdır. Yasadışı ve anti-demokratik uygulamalara karşı birlikte olunmalıdır. Eğitimin ana unsurlarından olan velilerimizi de bu süreçte katmalıyız. Okulda olup bitenleri ve uygulamaları onlara anlatmalıyız. Sınavcı, rekabetçi ve ezberci eğitimi anlatmalıyız. Özellikle toplanan paraların ihtiyaçtan olmadığını, paraların daha iyi bir eğitim için kullanılmadığını söylemeliyiz.
Okul Aile Birliklerinde görev almalarını ve görev alanların, velilerin ve öğrencilerin istekleri doğrultusunda çalışmaları için işbirliği yapmalıyız.
Okul Aile Birliklerini okul yönetiminin yasal olmayan isteklerinin tahsildarı olmalarından çıkarmalıyız.
.Velilerimizi doğru bilgilendirdiğimiz takdirde okul yönetiminin yanında değil, çocuklarımızın yanında olacaklardır. Velilerimizin örgütlenmelerine yardımcı olmalıyız
Öğrencilerimizin bağımsız bir Türkiye talebi ile parasız- bilimsel- demokratik eğitim mücadelesi, ÖVDER’in varlık nedenidir. Çocuklarımızın okullarda yaşadıkları bizim çözmemiz gereklerdir.
Bu nedenle, yasadışı ve anti-demokratik uygulamalar bize ulaştırıldığında çözümünde öğrencilerimizin ve velilerimizin yanındayız. Bugüne kadar ulaştırılan bir çok yanlış ve yasadışı uygulamayı durdurduk.
yorum yazın
