Anasayfa

Niçin Övder

Tüzük

Basında Övder

Basın Açıklamaları

Yazılar

Mahkeme Kararları

Yönetmenlikler

Sizden Gelenler

İletişim

Arşiv

OVDER GENEL MERKEZ

www.ovder.com

        Adını öğrenemeden öğretmenleri değişiyor
Arife Onat                                               13/11/2007-Evrensel
Ücretli öğretmenlik uygulaması öğrencileri olumsuz etkiliyor. Veliler, öğretmenlerin sık sık değişmesine karşı imza kampanyası başlattı
Bağcılar’da kadrolu öğretmen atanmadığı için onların yerine görev yapan sözleşmeli ve ücretli öğretmenlerin sık sık değişmesi velileri ve öğrencileri isyan ettirdi. Sık sık öğretmenlerinin değişmesine tepki gösteren veliler imza kampanyası başlattı.
Öğretmen olma hayaliyle yıllarca emek vererek çalışan ve atamaları yapılamadığı için kadrolu ve sözleşmeli olarak çalışmak zorunda kalan genç öğretmenlerin tepkisine neden olan atamalar velileri de canlarından bezdirdi. Bağcılar ilçesinde bulunan ilköğretim okulları içerisinde en fazla ücretli ve sözleşmeli öğretmenin bulunduğu İnönü Mahallesi İlköğretim Okulu’nda, veliler ücretli ve sözleşmeli öğretmenlerin sürekli değişmesi nedeniyle çocuklarının sağlıklı eğitim alamadıklarını dile getirerek, kadrolu öğretmen talebinde bulunuyorlar. Veliler, öğretmen değişikliğinin geldiği boyutu dile getirmek için “Çocuklarımız öğretmenlerinin adını öğrenmeden öğretmen değişiyor” diyorlar. Kadrolu öğretmen için imza kampanyası başlatan veliler, ev toplantılarıyla sürdürdükleri kampanyayı diğer okullara da yaymayı planlıyorlar.
1 ayda 3 öğretmen değişti
Öğretmenlerin sık sık değiştirilmesine tepki gösteren velilerden Saniye Aybars, okullarında geçen yıl 12 sözleşmeli ve ücretli öğretmen bulunurken bu yıl sayının 28’e çıktığını kaydetti. Uygulanan eğitim politikasının ürünü olarak bu sayının her yıl artacağını söyleyen Aybars, kötü koşullarda çalıştırılan ücretli ve sözleşmeli öğretmenlerin birkaç ay sonra daha iyi koşullarda öğretmenlik yapabilecekleri yerler bulduklarında görevi bıraktıklarını kaydetti. 1 ay içerisinde 3 öğretmen değiştiren öğrenciler olduğunu dile getiren Aybars, “Çocuklarımız öğretmenlerinin adını öğrenmeden öğretmen değişiyor” dedi Çocuklarımızın eğitimi ve psikolojik durumları olumsuz yönde etkilendiğini ifade eden Aybars, yaşadıkları sorunun çözülmesi için imza kampanyası başlattıklarını söyledi.
Ev ev gezerek velilerle toplantılar yaptıklarını kaydeden Aybars, sorunun diğer okullarda da yaşandığını bu nedenle kampanyayı başka okullara da yaymayı planladıklarını sözlerine ekledi.
Devlet okulu mu, özel okul mu!
Diğer bir öğrenci velisi Ünzile Kılıç “Çocuklarımızı devlet okulunda mı yoksa özel okulda mı okutuyoruz belli değil. Önce para sonra eğitim diyorlar” dedi. Okulların özelleştirilerek ticarethanelere dönüştürüldüğünü ifade eden, Kılıç, anayasal haklarının gereği olarak eğitim başta olmak üzere devletin vermesi gereken hizmetlerden ücretsiz olarak yararlanmak istediklerini kaydetti.
Çocuğunun öğretmeninin kadrolu olduğunu ifade eden Yeter Bakırcı, “Çocuklarımızın kadrolu öğretmenlerden eğitim görmesini istiyorum. Öğretmen değiştiği için çocuklar sağlıklı bir eğitim alamıyor ve bir öğretmenden bir diğer öğretmene geçen çocuklar geriliyor” dedi.)

İlk üç yılda öğretmen sadece öğreten değildir
İlkokulun, bir çocuğun aileden sonra dış dünyaya açıldığı ilk platform olduğunu dile getiren ve bu nedenle önemine dikkat çeken İstanbul Üniversitesi Psikiyatri Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Sedat Özkan, bu nedenle özellikle ilk üç yılda öğretmenin sürekliliğinin önemine vurgu yaptı. Öğretmenin o yaşlardaki öğrenciler için sadece bilgi aktaran biri olmadığını kaydeden Prof. Dr. Özkan, “İlk üç yılda öğretmene güven önemli, öğretmen yarı anne-baba gibidir. Öğretmenlerinin sürekli değişmesi öğrencilerin hevesini ve kendilerine olan güvenlerini yıpratır” dedi. Öğrencilerin sık sık öğretmenin değişmesi nedeniyle kendilerini suçlama yoluna gideceklerini aktaran Prof. Dr. Özkan, bazı öğrenciler sevilmedikleri için öğretmenleri tarafından terk edildiklerini düşüneceklerini belirterek öğretmen değişikliğinin yanlış olduğunu kaydetti.

 

.

başa dön